Avec le Manchester Jamboree de cette semaine et le Cambridge Raspberry Jam de mai prochain tous deux axés sur le potentiel du Raspberry Pi dans l’éducation, j’ai invité Nevil Hunt d’Innovations in Education à écrire pour moi une série d’articles de blog hebdomadaires décrivant son expérience de près de 2 ans avec Raspberry Pi Ateliers dans les écoles du Berkshire et de l’Oxfordshire avec son défi de programmation Python intitulé «Seven Segments of Pi». Le billet de blog débutera cette semaine, la semaine du Jamboree, où Nevil exposera les «Sept Segments de Pi», et se poursuivra jusqu’à la semaine du prochain CamJam (10 mai) où il fera une conférence intitulée également « Sept segments de Pi dans la salle de classe ».
Mike
Je tiens à remercier Mike de m’avoir invité à écrire cette série d’articles de blog. Le Raspberry Pi a un tel potentiel pour l’enseignement de la programmation, nous avons juste besoin de trouver des moyens de l’utiliser pour inspirer la prochaine génération d’ingénieurs en logiciel … mais il existe de nombreux pièges qui agissent comme des barrières pour les écoles qui cherchent à utiliser Raspberry Pis dans la salle de classe. Dans cette série, je partagerai mes expériences de gestion d’ateliers Raspberry Pi dans les écoles et j’espère aider à empêcher d’autres personnes de tomber dans les mêmes pièges que moi! J’essaierai également de décrire ce que je pense «a fonctionné» et ce qui n’a pas fonctionné en essayant d’engager et d’inspirer l’intérêt des élèves.
Mon premier message concerne mes premières visites à l’école dans les semaines qui ont immédiatement suivi la réception de mon premier Raspberry Pi, et je vais l’appeler …
« Oui! … Mais qu’est-ce que ça fait faire!? »
C’était le 29 Février 2012 à 5h50 et l’alarme s’est déclenchée!
Je ne suis pas normalement en place pour le moment, mais je savais que mon vieux PC Windows qui grinçait aurait besoin de 10 minutes pour démarrer afin que je puisse commander mon premier Raspberry Pi! Ainsi, à 5 h 58, j’avais deux fenêtres Internet Explorer ouvertes, une sur le site Web de Farnell et une sur le site Web de RS. Il était vendu par les deux et je ne me souciais pas de qui je l’ai acheté! Il s’en est suivi une heure et 55 minutes de rafraîchissement du navigateur en essayant de passer ma commande, mais sans succès. J’ai donc opté pour le plan «B». Farnell devait commencer à prendre les commandes par téléphone à partir de 8 heures du matin. Donc, à partir de 7 h 58, j’ai téléphoné à la ligne de commande Farnell et j’ai continué à appuyer sur le «recomposition» du téléphone. Enfin, à 8h20, j’ai réussi et passé une commande pour mon premier Raspberry Pi.
Puis vint un léger retard! Le Raspberry Pi devait passer quelques tests «EMC» avant de pouvoir être expédié. Ces tests vérifient que cela n’interfère pas avec notre utilisation de Radio 1 ou ne corrompe pas ce message texte vital! Je suis moi-même ingénieur en électronique, donc je connais les «joies» des tests EMC!
Enfin, le samedi 12 Mai 2012, mon premier Raspberry Pi est tombé dans la boîte aux lettres! Un voyage rapide à Maplins pour acheter une alimentation et un câble HDMI avec le téléchargement du logiciel «Debian» sur une carte SD et à l’heure du déjeuner, j’étais opérationnel!
Mon intérêt pour le Raspberry Pi a toujours été son potentiel dans l’éducation. J’ai été un Ambassadeur STEM depuis plus de 10 ans, j’ai organisé des clubs scientifiques, des journées d’activités de construction et des journées de défis d’initiative. Mais comme Eben Upton, J’ai vu comment les enfants étaient «désactivés» de l’informatique en leur faisant croire que l’informatique était une question de feuilles de calcul Excel et de diapositives PowerPoint! Puis est arrivé le Raspberry Pi et j’ai décidé que c’était une opportunité pour moi de l’utiliser pour promouvoir les logiciels et l’électronique dans les écoles.
J’avais plusieurs écoles alignées pour une conférence «Introduction au Raspberry Pi». (Avec un seul Raspberry Pi, il était difficile de faire beaucoup plus!) Et dans une école, alors que je parlais avec enthousiasme des ports USB, des connecteurs HDMI et des cartes SD, je me souviens clairement qu’il y avait un garçon qui n’arrêtait pas de lever la main en demandant à plusieurs reprises:
« Oui! … Mais qu’est-ce que ça fait faire!? »
C’est alors que j’ai réalisé que je devais y arriver faire quelque chose pour gagner leur intérêt. J’y ai réfléchi un peu et j’ai réalisé que le Raspberry Pi est comme l’équivalent informatique d’une feuille de papier vierge. Une fois que vous savez ce qu’une feuille de papier peut faire (vous pouvez l’utiliser pour écrire une histoire; vous pouvez l’utiliser pour un calcul mathématique; vous pouvez l’utiliser pour créer un modèle Origami; en fait, vous pouvez l’utiliser pour des centaines de choses différentes ) vous pouvez voir à quel point une feuille de papier peut être polyvalente. Mais si vous n’aviez jamais vu une feuille de papier, vous ne devineriez probablement jamais combien d’utilisations elle pourrait avoir!
Il en va de même pour le Raspberry Pi. je savait ce qu’il pouvait faire. Mais cet élève ne savait pas… à moins, bien sûr, que je ne trouve quelque chose pour qu’il puisse voir ce qu’il pourrait faire!
J’ai parlé à des gens au travail et leur ai demandé comment ils avaient commencé à écrire des logiciels, et un gars, qui est l’un des meilleurs ingénieurs en logiciel avec qui j’ai travaillé, a dit à l’école dans les années 1980 que quelqu’un lui avait montré qu’il pouvait connecter une LED
à l’arrière du BBC Micro de l’école
et contrôlez-le en Logiciel!
Et la LED s’est allumée!
Il a dit à partir de ce moment qu’il était devenu accro!
Alors j’ai pensé, oui, les LED. Tout le monde aime les lumières clignotantes! Puis un autre ingénieur logiciel a suggéré de connecter un écran LED à sept segments.
Et ainsi le Sept segments de Pi est né!
La semaine prochaine, je parlerai de certains des obstacles techniques à l’utilisation du Raspberry Pi en classe dans un blog intitulé
« Oui! … Mais tous nos moniteurs sont VGA! »
Si vous souhaitez en savoir plus sur les sept segments de Pi, visitez mon site Web www.SevenSegmentsOfPi.com ou regardez le Vidéo YouTube « Sept segments de Pi ». Vous pouvez également regarder Carrie Anne Philbin jouant à «Figure Eight My Pi» au CamJam, gracieuseté d’Alex à RasPi.TV.
Nevil